河南经贸职业学院：构建“五育激励”校内奖学金机制 推进家庭经济困难学生激励体系全覆盖

河南经贸职业学院将五育并举的理念与实践融入资助育人全过程，学校构建“五育激励”校内奖学金机制，探索推进家庭经济困难学生激励体系全覆盖，助力学生成长成才。

丰富奖学金类型，鼓励生生出彩。立足职业教育类型特征，学校充分发挥校内奖学金与国家奖学金的互补作用，构建“五育+N奖”的奖项矩阵，以“基础层保底线、特色层显优势、发展层促跃升”分层方式的全维度激励格局，实现评价标准与学生职业素养培养同频共振。如：基础层包括德育素养奖学金（德育）、学业进步奖学金（智育），筑牢职业发展根基；特色层包括见义勇为奖学金（德育）、志愿服务奖学金（劳育），强化专业核心能力；发展层包括行为养成奖学金（美育）、健康运动奖学金（体育）、技能素质奖学金（智育+劳育），赋能终身职业成长，引领激励学生全面发展。

完善奖学金评价，搭建多维赛道。学校坚持“五育”并举，探索构建“以德立人、以智慧人、以体健人、以美养人、以劳塑人”的人才培养体系。破解传统奖学金评定“一刀切”弊端，创新实施“校级定框架、院级定细则”管理模式，制定《河南经贸职业学院校内奖学金评定办法》搭建德、智、体、美、劳五育激励框架；各二级学院在校级框架内自主创新结合学院实际和学生培养方向制定本学院具体的单项奖学金评选实施细则，倡导辅导员关注学生日常行为，发现学生闪光点，鼓励学生人人都有获奖机会。只要有一技之长或在某方面表现突出均有获奖机会，从而激励学生全面发展，形成良好的学风校风。推动实现激励从结果导向向过程导向、评价标准从静态指标向动态成长、实施主体从单一管理向育人作用的三大转变。实现“生生有赛道、处处可出彩、人人皆榜样”新型资助育人模式。

注重多渠道宣传，作用发挥凸显。河南经贸职业学院2023年、2024年校内奖学金获奖学生数均占学生人数50%以上，奖学金覆盖面的扩大，有效激活学生的内生动力，自信心指数、自我认同感、综合素质显著提升，实现了学生从“被动接受”到“主动成长”的转变。学校积极通过举办校内奖学金获奖学生优秀典型事迹评选展播、朋辈互助活动、征文比赛、受助学生讲资助故事等形式，树立典型，发挥榜样作用。近期开展的校内奖学金事迹展活动，获奖学生从技能竞赛、学习、专升本、榜样事迹、德育、体育、劳动教育、美育等方面分享了他们的成功经验和奋斗故事，通过榜样在身边、榜样讲故事，成为激励全校学生前行的强大动力。

编辑：HN007