郑州电力高等专科学校：创新“三阶递进”模式 培育新时代青年马克思主义者

近年来，郑州电力高等专科学校连续举办多期青年马克思主义者理论研习班，创新构建“遴选—培养—实践”三阶递进培养体系，通过校院协同、师生互动、知行合一等举措，探索形成了特色鲜明的青年马克思主义者培养新模式。

校院协同建机制，构建育人共同体

学校建立“团委+马院”双主体协同机制，形成“党委领导、团委主抓、马院主训”的工作格局。团委发挥组织优势，建立“个人申报—院系推荐—综合考核”三级遴选机制，累计选拔优秀学员120余名；马克思主义学院整合优质师资，组建四人导师团队，开发“经典领航”“时代论见”“知行深耕”“师生沙龙”四个特色系列。两部门联合制定培养方案，建立学员成长档案，实现培养过程全记录、效果可追溯。

师生互动创模式，激活思想新动能

创新“问题导向+互动研讨”培养模式，打造“青马师生面对面”品牌活动。活动前通过问卷调研收集学员关注的热点难点问题20余个；现场采用“学员提问—教师解答—集体研讨”形式，聚焦时政热点、社会现象、成长困惑等话题开展深度交流；后续通过“青马微论坛”延伸讨论，形成“预习—互动—反思”学习闭环。今年已举办理论课堂活动3期，参与师生300余人次，解答问题20余个。

知行合一重实效，促进转化新突破

构建“理论+实践”双课堂培养体系。理论课堂设置专题学习、经典研读等模块；实践课堂组织学员开展基层宣讲、志愿服务、社会调研等活动10余场。建立“1+N”导师帮扶机制，一名导师联系10名学员，全程指导理论学习和社会实践。同时建立以学员“真问题”为起点、以教师深度解析为支撑的“翻转课堂”，营造了思想激荡、智慧碰撞的浓厚氛围，也极大提升了学员的参与感与获得感。

编辑：HN007