新乡学院：以学科竞赛为抓手 走好应用型创新人才培养特色之路

近年来，新乡学院牢牢把握应用型人才培养核心目标，将学科竞赛作为锤炼学生创新思维、实践能力和综合素养的关键抓手，构建“学校统筹、部门协同、学院联动、全员参与”的育人格局，走出了一条特色鲜明、成效显著的创新人才培养之路，为高等教育高质量内涵式发展注入鲜活动力。

顶层设计锚定方向，统筹推进筑牢根基

学校始终坚持把人才培养质量放在首位，将学科竞赛全面纳入学校整体发展战略和人才培养方案，紧扣应用型高校办学定位，多次召开专题工作会议，统筹部署学科竞赛与科研教学融合发展工作，明确竞赛育人在提升人才培养质量、落实立德树人根本任务中的核心作用。

为保障竞赛育人工作有序高效推进，学校强化党对教育工作的全面领导，成立由校长牵头的“学生学术科技竞赛领导小组”，建立全校一盘棋统筹推进机制，切实履行管党治党、办学治校主体责任，确保竞赛育人始终沿着正确方向推进。制定一系列管理制度文件，将竞赛成绩与学院年度考核、教师职称评聘、学生综合评价直接挂钩，从制度层面筑牢竞赛育人保障体系，充分激发全校师生参与竞赛、投身创新的内生动力。

政策协同贯通全程，构建闭环育人体系

学校聚焦“以赛促学、以赛促教、以赛促创”核心目标，紧扣党的二十届四中全会“拓展实践育人和网络育人重要阵地”部署，构建“课程—竞赛—科研—就业”全链条闭环育人机制。在多年实践中，通过“基于学科竞赛的应用型高校创新人才培养机制研究”等省级高等教育教学改革项目，形成“一体系、三层次”学科竞赛评价体系与“五位一体”创新应用型人才培养模式，将竞赛核心要素有机融入人才培养全过程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。

立足专业特色，推动竞赛与专业教育、科技教育与人文教育深度融合，形成“院院有竞赛、人人可参与”的生动局面。机电工程学院联合企业开展“金相技能大赛”，强化工程实践能力培养，呼应“推动科技创新与产业创新深度融合”要求；外国语学院通过“全国大学生英语竞赛”“外研社杯”等赛事，锤炼跨文化沟通能力；计算机与信息工程学院依托“人工智能+教育”行动计划，将AI技术融入竞赛培训，提升学生技术应用能力，服务国家战略需求；美术学院、文学院以艺术设计、文学创作类竞赛为载体，培育学生人文素养与创新思维，落实“强化科技教育和人文教育协同”要求，实现不同学科领域竞赛育人全覆盖。

资源整合搭建平台，强化协同支撑保障

学校积极拓展校企、校地、校校合作渠道，响应党的二十届四中全会“深化产教融合、科教融汇”号召，为学科竞赛注入实践活力。与30余家省内外知名企业共建研发中心、实践教学基地，聘请企业技术骨干担任竞赛导师，将企业真实项目、产业实际难题转化为竞赛题目，让学生在竞技中直面行业需求、提升实践能力。在“互联网+”“挑战杯”等创新创业大赛中，获奖项目源于校企合作课题，部分成果实现市场化转化，达成“以赛促创、以创促产”的良性循环，助力新质生产力培育。

硬件保障方面，学校持续加大投入，建设一批高水平实验室、工程训练中心和智慧教室，为竞赛训练、项目研发提供充足场地和设备支持。同时，依托国家智慧教育公共服务平台，开发“科技+人文”数字化课程资源库，运用VR、AR等技术创设沉浸式竞赛模拟场景，落实“深入实施教育数字化战略”要求，优化培训流程，提升备赛实效，构建起全方位、多层次的竞赛支撑平台。

文化浸润厚植沃土，营造全员创新氛围

学校将竞赛文化纳入校园文化建设核心内容，通过举办“学科竞赛推进会”“走进学科竞赛”“优秀学生作品展”等特色活动，集中展示竞赛成果和学生风采，大力弘扬创新精神、工匠精神和协作精神。在竞赛培训过程中，注重引导学生树立求真务实的科研态度、勇于探索的创新意识和攻坚克难的奋斗精神，将价值引领潜移默化融入能力培养全过程，常态化开展大学生信仰、信念、信心教育。

为激发学生参与热情，学校搭建多元化展示交流平台，邀请竞赛获奖学子分享备赛经验、交流成长感悟，发挥榜样示范引领作用；各学院定期组织竞赛经验交流会、项目打磨会，形成“比学赶超”的良好氛围。

（新乡学院 供稿）

编辑：HN007