河南师范大学：激发学生“四自”动能打造社区育人新范式

河南师范大学坚持立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，贯彻落实教育部关于加强学生参与“一站式”学生社区建设相关要求，聚焦学生成长成才需求，通过将思想引领、学业指导、体育锻炼、文化浸润、劳动实践等多元育人要素有机融入社区日常场景，有效激发学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”新动能，推动学生实现从“被管理者”向“社区共建者”的根本性转变，形成了特色鲜明、成效显著的学生社区育人新范式。

“自我管理”强根基，筑牢社区治理“主阵地”。学校系统构建学生参与社区治理的组织体系和工作机制，推动党团组织进社区，实现功能性党团支部在社区100%全覆盖。组建校、社区两级学生自我管理委员会，设立35个社区学生自管会，遴选498名学生骨干投入日常管理。创新设立“社区议事厅”协商平台，建立“收集—研判—反馈—改进”闭环机制，累计协调解决学生学习生活、公共设施等问题1000余件。这些举措使学生真正成为社区管理的参与者、监督者和主导者，显著增强了学生的主人翁意识和自我管理能力，将社区打造为提升学生综合素养的重要实践平台。

“自我服务”暖人心，架起朋辈互助“爱心桥”。学校依托学生自管会建立志愿服务项目库，涵盖校园建设、环境提升、活动保障、应急支援等多个领域，累计开展志愿服务500余场。引导学生从规范停车、维护秩序等身边小事做起，在实践体验中培育奉献精神和劳动观念。实施“青春导航员”计划，由1名高年级优秀学生对接3名新生，在思想引导、专业辅导、安全宣导、生活向导、心理疏导、学业指导等方面发挥朋辈帮扶作用。累计2.1万余名“青春导航员”走进社区、宿舍、班级，精准帮扶5.1万余名新生，搭建起一座座朋辈互助“连心桥”和“爱心桥”，显著增强了社区凝聚力和归属感。

　　“自我教育”润心田，激发青春奋进“内驱力”。学校将价值引领深度融入社区治理，推动“浇花浇根，育人育心”主题教育进社区，通过理论宣讲“固根本”、文化传承“强自信”、案例展示“树标杆”、红色观影“润心田”、故事分享“促共鸣”、畅谈交流“明方向”六大板块，引导全校近5万名学生深刻理解个人成长与国家发展、民族复兴的紧密联系。在学校倡导的“阳光晨练”活动中，社区学生党（团）员、自管会成员等学生骨干带头亮身份、作表率，以榜样力量带动同学参与，累计吸引3万余人次打卡参与，晨练活动既强健体魄、磨炼意志，更凝聚了积极向上的青春正能量，使健康生活、团结奋进之风在社区蔚然成风，成为社区文化的亮丽风景线。

　　“自我监督”守底线，擦亮平安文明“金名片”。学校着力构建“学生主动参与、全程自主监督”的安全防线，依托社区学生自管会，常态化开展宿舍安全巡查、消防普及、防诈教育等，将“自我监督”落到实处，守牢安全底线。学生自发组建“反诈先锋团”深入三个校区35个社区，开展宣讲150余场，显著提升学生防诈意识。在“文明宿舍”创建中，校、社区学生自管会组织学生开展宿舍内务自查、互查、交叉评查，覆盖三校区6556间宿舍，评选出206间校级文明宿舍，形成“比学赶帮超”的良好氛围，带动社区内务水平和文明素养整体提升，擦亮了平安文明的社区名片。

（河南师范大学 供稿）

编辑：HN007